Les autoritats d'aquest "país de lletres" són na Bel M. Riera (historiadora de l'art, polifacètica i bibliotecària - presidenta) i Tomeu Carrió (professor de català de l'institut, també polifacètic i bibliotecari - president). Però també són organitzadors, controladors, fotògrafs, periodistes i gurus literaris dels alumnes que venguin a la biblioteca i demanin "Què teniu llibres?".
Des d'aquí els vull agrair tots els consells que m'han donat (tant acadèmics com llibretescos), especialment el dia que na Bel va venir amb El guepard de Lampedusa i La senyora de Mus i em digué: "Joan, ja és hora que comencis a llegir coses bones com això" i, de llavors ençà, la dèria no ha aturat.
Vaig pensar que realitzar-los una entrevista seria interessant per al blog de l'assignatura de literatura actual, ja que ens poden parlar sobre les preferències dels professors per elegir les lectures, els gustos dels alumnes, les formes de promoció, etc.
Des d'aquí els vull agrair tots els consells que m'han donat (tant acadèmics com llibretescos), especialment el dia que na Bel va venir amb El guepard de Lampedusa i La senyora de Mus i em digué: "Joan, ja és hora que comencis a llegir coses bones com això" i, de llavors ençà, la dèria no ha aturat.
Vaig pensar que realitzar-los una entrevista seria interessant per al blog de l'assignatura de literatura actual, ja que ens poden parlar sobre les preferències dels professors per elegir les lectures, els gustos dels alumnes, les formes de promoció, etc.
Ja
que, sobretot, treballau amb les llistes de lectures de les assignatures de
català i castellà, què es potencia entre els alumnes? La lectura de literatura
actual (dels anys 80 a ara) o es prefereix donar-los a conèixer els clàssics i
canònics?
Una mica de tot. Per
si voleu aprofitar-les, aquí teniu les estadístiques del curs actual.
Català:
1r d'ESO: 2 clàssics;
2 actuals.
2n d'ESO: 3 clàssics;
8 actuals.
3r d'ESO: 4 clàssics;
7 actuals.
4t d'ESO: 3 clàssics;
8 actuals.
1r de batxillerat: 2
clàssics; 8 actuals.
Castellà:
1r d' ESO: 2 clàssics;
3 actuals.
2n d'ESO: 6 actuals.
3r d'ESO: 4 clàssics;
5 actuals.
4t d'ESO: 5 clàssics;
3 actuals.
1r de batxillerat: 3
clàssics.
2n de batxillerat: 3
clàssics; dos actuals.
Volem afegir dues
consideracions: primera; dins els llibres que consideram actuals a ESO hi ha,
evidentment, literatura juvenil (com la de la col·lecció Vaixell de vapor o la
de Jordi Sierra i Fabra); però també hi trobam Dario Fo, Segi Belbel, Neus
Canyelles, Pere Antoni Pons, Sánchez Piñol o T de teatre; i segona; la
frontera entre clàssics i actuals és difosa. El Mecanoscrit del segon origen
és un clàssic de 1974 i Crónica de una muerte anunciada, de 1981, és
actual?
La
literatura actual catalana té una representació important dins l'institut (la
biblioteca porta el nom d'un escriptor molt important, Miquel Àngel Riera).
Quines són les activitats de promoció que fa la biblioteca per a donar a
conèixer aquests autors o per a potenciar la lectura?
Les activitats
principals que us podem explicar són aquestes:
Concurs
de fotografia.
Dins les activitats
relacionades amb la diada de sant Jordi, convocam un concurs de fotografia a
partir de l'obra poètica d'un autor de Manacor o proper a nosaltres. Els
alumnes que hi participen fan un muntatge fotogràfic (que pot ser manipulat
digitalment) utilitzant com a lema uns versos de l'autor seleccionat aquell
any. Les obres guanyadores queden exposades a la biblioteca. Ja en tenim d'en
Guillem d'Efak, d'en Bernat Nadal i d'en Miquel Àngel Riera. Enguany hem triat
en Ponç Pons, que gairebé cada any és convidat al centre a parlar de literatura
i sempre ens transmet il·lusió.
Donacions
bibliogràfiques d'autors manacorins.
N'hem rebudes tres els
darrers anys: de la família d'en Miquel Àngel Riera (la més nombrosa), de la
família d'en Gabriel Galmés i d'en Bernat Nadal. Aquest darrer manté un
contacte i una col·laboració continuada amb nosaltres. Evidentment, no podem
fer altra cosa que estar agraïts.
Exposicions
de treballs relacionats amb art i literatura: mandalas, caràtules de cd's,
punts de lectura.
Al nostre centre tenim
la sort d'impartir les dues modalitats de batxillerat artístic. El professorat
i l'alumnat del batxillerat d'arts plàstiques produeixen manifestacions
artístiques constantment. Sovint col·laboren amb el departament de català i la
biblioteca serveix de sala mig improvisada d'exposicions. També l'alumnat d'ESO
produeix anualment treballs relacionats amb la literatura que romanen durant
algunes setmanes exposats. Així els alumnes els poden contemplar durant els
esplais.
Sala
d'actes.
I l'altra modalitat de
batxillerat artístic, el d'arts escèniques i musical, també produeix
manifestacions vinculades a la literatura: escenificacions de la llegenda de
sant Jordi, recitals poètics... El primer escenari de moltes d'aquestes
representacions és la biblioteca. Enguany, un recital dedicat als tres poetes
catalans que celebren el centenari: Villangómez, Rosselló-Pòrcel i Espriu.
Primer el feren a la biblioteca, en petit comitè. Ara, l'han escenificat fora
del centre, a la Institució Pública Antoni M. Alcover.
Fòrum
amb els autors.
Cada any convidam
autors dels llibres de lectura obligatòria a fer un fòrum d'intercanvi d'opinions
amb els lectors. Hem acollit en Ponç Pons, en Pere Pons, na Pilar Garriga,
n'Antoni Vidal Ferrando, na Glòria Julià, en Bernat Nadal, en Josep Lluís
Aguiló, na Neus Canyelles...
Escriptor
del trimestre.
Els tres darrers
cursos hem posat en marxa unes xerrades als grups d'ESO sobre escriptors
clàssics i actuals de la literatura juvenil: Dahl, Rowling, Stevenson,
Kipling... Ens agradaria incloure-hi alguns autors de la literatura catalana
com Antoni M. Alcover o Guillem d'Efak.
Segons la vostra impressió, és freqüent el préstec
bibliotecari a part de les lectures obligatòries? Quins gèneres consumeixen
més?
En el nostre cas, sí és freqüent. Podríem assegurar que diari.
Els gèneres que més ens sol·liciten són els següents: llibres de lectures voluntàries
en anglès, consulta d'obres generals (diccionaris, enciclopèdies...), música i
DVD's (pel·lícules, documentals...).
Així i tot, entenem que la vostra pregunta es refereix sobretot
a literatura. La narrativa i el teatre, com a lectures no obligatòries, dominen
molt per sobre de la poesia. El préstec de poesia és, segur, el menys freqüent
de tots. En tots aquests casos, es tracta d'un públic escàs però fidel: clients
vip, els anomenam.
Fa molts d'anys que funciona amb èxit el préstec d'estiu: a final
de curs els alumnes poden treure lectures per a l'estiu, gairebé sense límit de
títols (en poden agafar dos o deu). Els tornen durant el mes de setembre.
Creis que és certa aquesta visió negativa sobre que els joves
consumeixen menys literatura de cada dia?
Respon directament na Bel M. Riera: Llegeixen més que el 1993, fa 20 anys, quan va començar la
biblioteca. I disposen d'un accés més lliure als títols, a través d'internet.
Controlant l'evolució del préstec i les demandes que hem d'atendre, es llegeix
més ara que fa 20 anys.
Encara que és cert que en termes globals es llegeix poc, aquest
percentatge de públic i de freqüència lectora no minva. Al manco al nostre
centre.
I com no, com a bibliotecaris i quasi guies espiritobibliòfils que sou, ens
recomanau cap lectura que trobau indispensable?
Els darrers quatre cursos, a batxillerat els autors més llegits
han estat Haruki Murakami (Tòquio Blues, After Dark) o Paul Auster (Invisible, Sunset Park).
Això demostra que els alumnes saben valorar autors contemporanis actuals de
qualitat, sempre suposant que se'ls serveixin a taula...
Com a bibliotecaris, per als primers cursos d'ESO tenim una
debilitat confessada per Roald Dahl (La meravellosa medecina d'en Jordi, Les
bruixes, Charlie i la fàbrica de xocolata, James i el préssec gegant...).
I per fer un poquet de xovinisme manacorí, dos suggeriments.
Recomanam molt de veres la narrativa breu d'en Miquel Àngel Riera (més poc
coneguda i valorada que la poesia i la narrativa). I, també, la darrera
novel·la de Gabriel Galmés (Una cara manllevada), on canviava
notablement de registre per mostrar-se com un narrador madur.
Moltes gràcies per respondre les preguntes i per tot. Ens veim divendres que ve!
* Dibuix exposat a la biblioteca, il·lustrant un vers de Miquel Àngel Riera. Dibuix de Laura Aguilar.
Moltes gràcies per respondre les preguntes i per tot. Ens veim divendres que ve!
* Dibuix exposat a la biblioteca, il·lustrant un vers de Miquel Àngel Riera. Dibuix de Laura Aguilar.